排山倒海的課程，把本地學(xué)校的學(xué)生訓(xùn)練成麻木的讀書機(jī)器，夢想？哪有時(shí)間去想？但宣道國際學(xué)校打破追趕進(jìn)度的無情框框，在一刻不能停歇的課程中編進(jìn)了「愛」與「夢想」。香港宣道國際學(xué)?？诒趺礃?？

作為一所基督教學(xué)校，宣道國際學(xué)校希望學(xué)生在關(guān)愛的灌溉下茁壯成長，校長Dr. Cora Hui說：一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該讓孩子感到安全、充滿關(guān)愛、獲尊重且感到受歡迎。我們不希望學(xué)生只為讀書而學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生學(xué)以致用幫助他人。位于荔枝角蝴蝶谷的宣道國際學(xué)校，是目前全港市區(qū)最大的國際學(xué)校，其亞伯達(dá)課程提供彈性且多元化的教育，同時(shí)能夠銜接本地及多個(gè)國家的大學(xué)課程。

寬敞的校舍與相對(duì)自由的課程，讓老師在教學(xué)模式方面可靈活處理，自然更加能夠?yàn)閷W(xué)生度身訂造教材，Dr. Cora說：作為教育者，我們不能只向?qū)W生展示一種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該因材施教。學(xué)生總有自己的辦法學(xué)習(xí)，老師的角色是，當(dāng)遇到障礙時(shí)，我們?nèi)绾螏椭⒆印?/p>

學(xué)校小學(xué)階段的課室采固定課室制，所有學(xué)科都由同一位老師教授。偌大的課室任由老師布置，有些喜歡在課室正中央放彩色地氈，供孩子們席地而坐；有些會(huì)在窗邊、壁布貼滿字圖卡或畫作，方便孩子隨時(shí)重溫；有些亦會(huì)按季節(jié)或節(jié)日布置課室，增加上課的趣味，幫助學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。

學(xué)校數(shù)年前開始在部分年級(jí)推行繁體及簡體雙重中文課程，逐年推進(jìn)，目標(biāo)將來全校實(shí)施，這代表要花費(fèi)兩倍的人力物力去安排，但Dr. Cora認(rèn)為非常值得：香港是一個(gè)結(jié)合中西方文化的都會(huì)，中文及英語均相當(dāng)重要，如果學(xué)生能掌握這兩種語言，他們便足以面向世界。

除了學(xué)術(shù)知識(shí)，學(xué)校亦在學(xué)生心中注入了強(qiáng)烈的公民意識(shí)，Dr. Cora說：「我們鼓勵(lì)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的知識(shí)和技能反饋社區(qū)?！共簧賴H學(xué)校都傾向培養(yǎng)學(xué)生邁向國際，但宣道國際學(xué)校決心走入香港社會(huì)，Dr. Cora說：我們知道深水埗區(qū)有很多弱勢社群和低收入人士，于是與深水埗明哥合作，將來校舍二期完工后，我們會(huì)提供廚房預(yù)備食物，結(jié)合明哥在區(qū)內(nèi)的人際網(wǎng)絡(luò)，為區(qū)內(nèi)有需要的人士提供食物。

問到莘莘學(xué)子有哪些讓她特別驕傲的特質(zhì)？Dr. Cora笑說：他們彼此相愛，看到一個(gè)同學(xué)不開心，其他人會(huì)一起給予安慰和鼓勵(lì)。

而將于今年畢業(yè)的Chris，中一前一直在本地學(xué)校就讀，他形容當(dāng)時(shí)與同學(xué)之間的關(guān)系就像競爭對(duì)手，即使在走廊碰面也未必會(huì)打招呼，但來到宣道國際學(xué)校，無論是同輩或師生間，關(guān)系都像家人般親密：這里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常歡樂，大家不會(huì)天天抱怨要上學(xué)，反而會(huì)樂在其中！

看了以上的介紹，我想家長們都急不及待想讓孩子申請(qǐng)香港的名?？纯?。雖然香港部分學(xué)校的的申請(qǐng)的時(shí)間已經(jīng)截止，但學(xué)校還是歡迎家長遞交表格，視乎學(xué)位情況，他們有機(jī)會(huì)繼續(xù)招生。

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